Trường THCS & THPT Nguyễn Tất Thành (Đại học Sư phạm Hà Nội) là một trong những trường tuyển sinh lớp 6 có tỷ lệ chọi cao nhất Hà Nội — khoảng 6.335 hồ sơ cho 320 chỉ tiêu năm 2026, tức 1 chọi 20. Với đề thi đánh giá năng lực tổng hợp, học sinh không thể "học tủ" — nhưng có thể xác định được các nhóm chuyên đề xuất hiện đều đặn qua nhiều năm để phân bổ thời gian ôn tập hợp lý.
Bài viết này dựa trên phân tích 117 câu hỏi Toán gán tag "Nguyễn Tất Thành" trải qua 12 mùa thi (từ 2007 đến 2026) trong ngân hàng câu hỏi của hệ thống, kết hợp với các bài phân tích công khai.
1. Phân bố các nhóm chuyên đề
Bốn nhóm chuyên đề dưới đây chiếm gần 60% tổng số câu hỏi qua các năm:
- Hình học phẳng — chu vi, diện tích: 25 câu (21%) — nhóm chiếm tỉ trọng cao nhất
- Tỉ số và tỉ số phần trăm: 16 câu (14%)
- Toán chuyển động đều: 15 câu (13%)
- Tổng tỉ, hiệu tỉ: 12 câu (10%)
Ba nhóm tiếp theo thuộc mức trung bình, xuất hiện đều nhưng ít hơn:
- Phân số và các phép toán về phân số: 10 câu (9%)
- Số thập phân: 8 câu (7%)
- Số tự nhiên và cấu tạo số: 7 câu (6%)
Các chuyên đề còn lại (bài toán công việc & tỉ lệ thuận nghịch, tìm hai số biết tổng-hiệu, logic & suy luận) mỗi năm chỉ xuất hiện 1-2 câu.
Ý nghĩa cho lộ trình ôn: nếu chỉ đủ thời gian tập trung vào 4-5 nhóm, hãy chọn nhóm chiếm tỉ trọng cao nhất. Đây là những dạng bài Nguyễn Tất Thành ra gần như năm nào cũng có.
2. Vì sao hình học phẳng chiếm tỉ trọng lớn nhất
Với 21% tổng số câu, hình học phẳng — chu vi, diện tích là nhóm không thể bỏ qua khi ôn thi Nguyễn Tất Thành.
Các dạng thường gặp ở nhóm này:
- Tính chu vi, diện tích các hình cơ bản (hình chữ nhật, hình vuông, hình tam giác, hình thang, hình tròn) khi biến đổi kích thước theo tỉ lệ
- So sánh diện tích khi thay đổi một cạnh hoặc một chiều
- Cắt ghép hình, tính phần còn lại sau khi bớt một hình con
- Bài toán về đường cao, chiều cao tương ứng
Điểm khó: đề thường lồng hình học vào tình huống thực tế (mảnh vườn, sân, tấm bìa cắt ghép), buộc học sinh phải đọc kỹ và vẽ hình phụ mới nhìn ra mối quan hệ giữa các đại lượng.
3. Bộ ba "tỉ số — chuyển động — tổng hiệu tỉ"
Cộng dồn ba nhóm này chiếm hơn 37% tổng câu hỏi. Chúng có chung đặc điểm: đòi hỏi kỹ năng thiết lập tương quan giữa các đại lượng và thường được kết hợp với nhau trong cùng một bài toán có lời văn.
Tỉ số và tỉ số phần trăm — hay xuất hiện dưới dạng: tính giá bán sau tăng/giảm phần trăm, tính tỉ lệ giữa hai đại lượng thay đổi, bài toán về nồng độ dung dịch, lãi suất đơn giản.
Toán chuyển động đều — ba dạng chính: chuyển động ngược chiều gặp nhau, chuyển động cùng chiều đuổi kịp, và chuyển động trên dòng nước. Đề Nguyễn Tất Thành thường có ít nhất một bài chuyển động, đôi khi lồng thêm điều kiện đổi vận tốc giữa chừng.
Tổng tỉ, hiệu tỉ — nền tảng của phương pháp sơ đồ đoạn thẳng. Học sinh cần thành thạo cả hai chiều: biết tổng tìm hai số, biết hiệu tìm hai số, và trường hợp phải suy luận tổng/hiệu từ dữ kiện trung gian.
4. Cấu trúc câu hỏi và độ khó
Phân tích 117 câu:
- Loại câu hỏi: điền kết quả (~62%), trắc nghiệm chọn một (~23%), phần còn lại là dạng tự luận / trả lời có bước giải
- Độ khó: Trung bình (35%), Dễ (22%), Khó (21%), Rất khó (8%)
Chú ý hai điểm:
- Điền kết quả là dạng chiếm đa số. Không có "may rủi" như trắc nghiệm bốn phương án — sai một bước là mất điểm cả câu. Học sinh phải rèn tính cẩn thận và kỹ năng kiểm tra lại.
- Nhóm câu Khó và Rất khó cộng lại chiếm gần 30%. Đây thường là các câu quyết định ai đỗ — không thể chỉ luyện câu Dễ và Trung bình.
5. Ba mức độ ôn tập cho từng nhóm chuyên đề
Bậc 1 — Nắm chắc công thức và dạng cơ bản. Không có bậc này, mọi bài phức tạp đều thành đoán mò. Ưu tiên: các công thức chu vi/diện tích, quy tắc tính tỉ số phần trăm, ba công thức chuyển động (S = v × t và các biến thể), sơ đồ đoạn thẳng.
Bậc 2 — Luyện dạng bài kết hợp nhiều chuyên đề. Đặc điểm đề Nguyễn Tất Thành là một bài thường gồm nhiều bước, mỗi bước thuộc một chuyên đề khác nhau. Ví dụ một bài chuyển động có thể yêu cầu tính tỉ số vận tốc trước, rồi mới ra được thời gian gặp nhau.
Bậc 3 — Luyện đề theo thời gian thực. Với ~1 phút mỗi câu điền kết quả, tốc độ xử lý quan trọng ngang kiến thức. Học sinh nên bấm giờ ngay từ giai đoạn tổng ôn, không để đến sát ngày thi mới làm.
6. Các sai lầm thường gặp
- Học dàn trải, mỗi chuyên đề một chút. Bảy nhóm chính chiếm ~90% số câu; ưu tiên bảy nhóm này thay vì cố cân đối cả 10 chuyên đề.
- Bỏ qua hình học vì thấy khó. Đây lại chính là nhóm chiếm tỉ trọng lớn nhất — bỏ hình học đồng nghĩa mất tới 20% điểm.
- Chỉ luyện câu trắc nghiệm. Điền kết quả mới là dạng chủ đạo, và yêu cầu kỹ năng khác hẳn.
- Không rà đề các năm cũ. Đề Nguyễn Tất Thành có tính ổn định về cấu trúc — làm đề 3-5 năm gần nhất giúp học sinh nhận diện được "chất" đề của trường.
7. Luyện tập trên hệ thống
Hệ thống có sẵn công cụ hỗ trợ đúng theo phân tích trên:
- Đề thi Toán Nguyễn Tất Thành 12 năm gần nhất (2007-2026) — vào trang Tài Liệu, tìm cột "Nguyễn Tất Thành" trong bảng đề thi các trường CLC
- Ôn theo từng chuyên đề với lý thuyết + bài tập có lời giải: Hình học phẳng — Chu vi, diện tích · Tỉ số và tỉ số phần trăm · Toán chuyển động đều · Tổng tỉ, hiệu tỉ
- Xem toàn bộ chuyên đề Toán ôn thi vào lớp 6 CLC
Lưu ý
Phân tích trên dựa trên ngân hàng câu hỏi hiện có của hệ thống, không phải quy định chính thức của Trường THCS & THPT Nguyễn Tất Thành. Cấu trúc và trọng số các dạng bài có thể thay đổi theo từng mùa tuyển sinh — phụ huynh và học sinh nên theo dõi thông báo mới nhất từ nhà trường trước kỳ thi.
Nguồn tham khảo cấu trúc đề Nguyễn Tất Thành: MathFun · MathExpress · VietJack. Con số tỷ lệ chọi 1/20 mùa 2026: Báo Thanh tra.